Dans les documents de Master et même de doctorat, la confusion entre les limites d’une étude et les difficultés rencontrées au cours de la rédaction est évidente. En effet, il faut le faire remarquer cette différence fondamentale qui n’est souvent pas ressorti même dans certaines publications scientifiques de façon claire
Les limites de l’étude :
- Peuvent être liées à votre méthodologie. Il peut arriver que les données collectées par un instrument (données de sources primaires) tel qu’un sonomètre ne vous permettent pas de donner les résultats que vous avez prévu de vérifier dans vos hypothèses ou bien de confirmer vos hypothèses (réponse anticipée à une question centrale ou subsidiaire)
- Elles peuvent être liées à l’impossibilité de compléter ou poursuivre la vérification d’un résultat en tenant compte des données de recherche déjà acquises. Par exemple, nous avons obtenu des résultats sur les effets sanitaires de la pollution sonore et de la pression acoustique sur des individus. Certaines pathologies ont été détectées : perte de sommeil, trouble cognitif, acouphènes, troubles auditifs etc…Certains affirment s’être rendus dans une formation sanitaire pour trouver une solution. Cependant nous ne pouvons accéder aux dossiers médicaux des patients souffrant des mêmes pathologies dans les formations sanitaires de la zone d’étude. Ceci pour essayer d’évaluer le niveau clinique de ces pathologies. Donc cette poursuite de la recherche limite notre recherche aux résultats déjà obtenu à savoir les effets de la pression acoustique ou du bruit sur certains sujets interviewés lors des enquêtes.
- Vous souhaitez savoir si par exemple les variabilités climatiques d’une région ont des conséquences sur la culture du haricot ou du mais, si les résultats couvrent seulement un type de haricot cultivé, ce qui veut dire que l’étude est limitée à ce type de haricot. Parce qu’un l’autre variante de haricot pourrait bien s’adapter aux variantes du climat. Ce que vos résultats n’affirment ou n’infirment pas.
Les difficultés de l’étude :
- Peuvent venir d’un manque de sujets à convoquer pour participer à un entretien. Ceci dépend parfois de la thématique dans lequel votre sujet se trouve. Il y a des secteurs où les entretiens sont difficiles à obtenir. Prenons le secteur des stations-services, le secteur du pétrole, des hydrocarbures. Il est connu de tous que ce c’est un secteur d’activités où certaines informations ne sont pas à la portée de tous. Donc, il sera difficile d’avoir d’un gérant d’une station-service les éléments de son dispositif sécuritaire par exemple. Le recrutement des sujets est difficile mais aussi les informations sur certains produits vendus en station. Ce sont des difficultés qui ne vous empêchent tout de même pas à progresser avec les enquêtes.
- Au cours des entretiens, il peut arriver que vous ayez à recueillir des informations (entretien qualitatif) sur les femmes et leur vécu dans le ménage. Dans certaines cultures, la femme ne pourra répondre qu’en présence de son mari. Ce qui fait que les réponses données ne sont parfois pas perçues comme complètes à cause de l’influence du mari.
- Parfois c’est aussi au manque de données de sources secondaires (publications) sur votre sujet vous donnant des difficultés à composer la revue de la littérature.
Les limites et les difficultés sont applicables à toutes les disciplines. Les limites de l’étude sont des limites scientifiques en rapport le plus souvent avec la méthodologie, les hypothèses et les résultats. Par exemple, la variété dans la composition de la taille de l’échantillon. Les difficultés d’une étude sont les obstacles rencontrés dans l’exécution de l’étude. Les obstacles ou les difficultés ou les contraintes sont le plus souvent liés à d’autres facteurs indépendants de vous, le chercheur en situation. Par ailleurs, le premier ne peut vous faire changer de sujet par contre le deuxième, oui.
